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2017年下半年教师资格证考试幼儿园综合素质参考

作者:创师教育时间:2017-11-06 11:03浏览:

2017年下半年教师资格证考试幼儿园综合素质参考答案,更多关于2017年下半年教师资格证考试的真题请访问创师教育官网

一、单项选择题

1.答案:C

解析:教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索,因此题干中教师的反应错误,会挫伤孩子的积极性。答案为C。

2.答案:D

解析:教师应当倾听孩子的想法,在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。答案为D。

3.答案:A

解析:幼儿园教育强调保教结合,过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗,不契合儿童的认知方式,违背了保教结合的原则,因此答案是A。

4.答案:B

解析:游戏是儿童自主自愿的行为,因此B表述错误,符合题干要求。答案为B。

5.答案:A

解析:《中华人民共和国教育法》规定:中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法平等的享有受教育机会。答案为A。

6.答案:D

解析:《幼儿园工作规程》规定:幼儿园不得录用有犯罪记录的人员。答案为D。

7.答案:B

解析:教师因为黄某活泼顽皮而不让其参与各种文艺活动,这侵犯了该幼儿参与活动的权利,答案为B。

8.答案:D

解析:《幼儿园工作规程》明确规定,幼儿园范围内禁止吸烟喝酒。答案为D。

9.答案: C

解析:民主管理权即:对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议等,符合题干表述。所以,答案为C。

10.答案:A

解析:《学生伤害事故处理办法》明确规定:学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。若当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;若当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。题干中东东的伤害是由于教师成某背对幼儿导致,因此是需要承担主要责任。所以A正确。

11.答案:C

解析:幼儿园教育是学校基础教育制度的基础阶段。

12.答案:A

解析:《国家中长期教育改革和发展纲要(2010——2020年)》于我国重点发展农村学前教育做如下论述:努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。因此A选项表述错误。

13.答案:D

解析:幼儿教师的工作具有示范性,会影响孩子的成长。因此,教师要为儿童呈现良好的范例,例如良好的仪容仪表。因此,答案为D。

14.答案:C

解析:材料中教师的行为体现了廉洁从教,通过微笑表示自己对于礼物的倾向性,体现自身良好的职业道德。所以,正确答案是C。

15.答案:A

解析:材料中被教师选中画作的孩子十分开心,画作被丢到垃圾桶里的孩子十分沮丧。教师的行为伤害了后一部分孩子的自尊心,长此以往,会导致他们再也不愿意画画。因此,答案为B。

16.答案:B

解析:幼儿自主游戏中安全问题是教师首先应考虑到的,因此题干中教师的行为不利于保护幼儿的安全。

17.答案:A

解析:在北京周口店,我国发现了两个阶段的原始人遗址。一个是距今70万至20万年前的北京人,另一个是距今3.4万至2.7万年的山顶洞人。选项B元谋猿人是在我国云南省元谋县。选项C巫山猿人是在重庆巫山县。选项D蓝天猿人是在陕西省蓝田县。所以,正确答案是A。

18.答案:D

"弗洛伦斯·南丁格尔,英国护士和统计学家,出生于意大利的一个英国上流社会的家庭。在德国学习护理后,曾往伦敦的医院工作。于1853年成为伦敦慈善医院的护士长。所以,正确答案是D。

19.答案:B

解析:基因工程是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。所以,又称为遗传工程。所以,正确答案是B。

20.答案:A

解析:“馒头云”是指天空散布着一朵朵孤立的白云,云体边界分明,具有清晰的水平底面,顶部呈较扁平的圆弧形,看上去形似馒头。如果到了下午,这种云仍孤立地只在天脚边出现,没有发展成大块的云,表明局部地区的热力对流不旺盛,大气比较稳定,云不能再发展,预兆天气将保持晴朗。随着太阳的热力作用减弱,淡积云也就逐渐地消散了。所以,第二天“晴天无雨日又煎”。根据谚语得知馒头云在天脚边,比较低,而且形状像馒头。从四个选项的图形判断上,只有A选项像馒头。所以,正确答案是A。

21.答案:A

解析:直射是光的性质,在光直射过程中遇到物质时,与物质相互作用而使光的性质发生了某些变化,光作为信息的载体分别反映了物质对光的吸收、折射、散射和反射等能力,而吸收、散射、折射、反射等现象正是光和物质相互作用的结果。所以,正确答案是A。

22.答案:D

解析:纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。科教片是传输科学文化知识、推广先进技术经验、传授工艺方法,为广大群众的社会生活、工作学习等服务的电影类别。故事片是运用影像和声音为手段进行叙事的电影作品。凡是由演员扮演角色,具有一定故事情节,表达一定主题思想的影片都可称为故事片。美术片是以各种美术创作手段反映生活、表达思想的影片,主要运用绘画或其他造型艺术的形像(人动物或其他物体)来表现艺术家的创作意图。所以,正确答案是D。

23.答案:A

解析:山岳台又称观象台,是古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体,观测星象的塔式建筑物。所以,正确答案是A。

24.答案:B

解析:步打球,又称“步打”,是一种徒步以杖击球的球类运动,类似于今天的曲棍球。“蹴鞠”就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动,类似今日的足球。早在战国时期汉族民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏,而从汉代开始又成为兵家练兵之法,宋代又出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人,清代开始流行冰上蹙鞠。跳丸,是杂技艺人用手熟练而巧妙地抛接玩弄丸铃的一种游戏。角抵,是一种类似现在摔跤、相扑一类的两两较力的活动。从图片看出是一群人用脚踢球,所以,正确答案是B。

25.答案:C

解析:题干中的诗句出自于谦的《石灰吟》,而且从“要留清白在人间”的角度也可以判断只有石灰能够达到纯白色。所以,正确答案是C。

26.答案:B

解析:一般单击鼠标的左键是用于选择某个对象、单击鼠标的右键用于扩展功能。在WORD中,单击鼠标的左键是选中该图片。ACD选项都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单栏进行相应操作。所以,正确答案是B。

27.答案:C

解析:在PPT中,如果在模板中设定了某特定的应用设计模板,再插入新幻灯片时,会自动采用已经设定选用的设计模板。所以,正确答案是C。

28.答案:B

解析:本题属于数字推理,主要考查递推数列。从题干的数列中,可以以三个已知数字为一组找规律,因为数字之间相差不大,考虑加法和减法。数列规律为前两个数字之和减6得出第三个数字。所以,括号中数字为9+11-6=14。因此本题选择B选项。

29.答案:D

解析:本题属于翻译推理,主要考查条件关系。从题干“没有……,没有……”可知分享为必要条件,也就是“快乐 推出 分享”。A选项翻译为“分享 推出 快乐”,分享为充分条件,故排除。B选项翻译为“分享 可能推出 快乐”,与题干不矛盾,但与原文意思不完全相同,待观察。C选项翻译为“分享 推出 快乐”,分享为充分条件,故排除。D选项“只有……,才……”后退前,翻译为“快乐 推出 分享”,与题干意思完全相同。相比较而言D选项更符合题意,注意全同关系也是一种特殊的包容关系。因此本题选择D选项。


二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。

30.【参考答案】

材料中张老师的教育行为是不恰当的,违背了素质教育“育人为本”儿童观的相关要求。

(1)“育人为本”的学生观认为幼儿是具有独立意义的主体。幼儿在教育活动中处于主体地位。幼儿具有个体独立性,不以教师的意志为转移。幼儿在教育活动中具有主体的需求与责权。材料中张老师一上课就让幼儿不许动,不许笑,不许露门牙,限制幼儿的自由,没有认识到幼儿是具有独立意义的主体,没有认识到幼儿具有个体独立性和幼儿有自己的需求。在教育活动中,张老师不让幼儿观察和探索,而是直接给幼儿讲解,没有尊重幼儿的主体地位。总之,张老师的做法违背了幼儿是具有独立意义的主体的儿童观。

(2)“育人为本”的儿童观认为儿童是发展的人。幼儿的身心发展具有规律性。幼儿具有巨大的发展潜能。材料中,张老师没有将游戏作为幼儿活动的基本形式,而是以识字讲解取而代之,没有设计与儿童身心发展水平相适应的教育活动,没有充分认识到儿童的身心发展规律。张老师不让幼儿观察探索,直接讲解,没有用发展的眼光看待幼儿,没有认识到幼儿有巨大的发展潜能。总之,张老师的做法违背了幼儿是发展的人的儿童观。

(3)“育人为本”的儿童观认为幼儿是具有个性与差异的人,每个幼儿都具有自身的独特性。人的全面发展是以承认幼儿差异和个性发展为基础。幼儿的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。材料中,张老师发现大部分学生不识字,便让识字大王帮忙读,然后开始直接讲解,没有认识到学生之间具有个性差异,没有采用因材施教的方式开展教育活动,只是关注了少数识字的学生。总之,张老师的做法违背了幼儿是具有个性与差异的人的儿童观。

总之,我们要从张老师的教育行为中吸取教训,全面贯彻“育人为本”的儿童观,将儿童的全面发展的发展作为教育的出发点和归宿。

31.【参考答案】

教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

材料中幼儿园老师的教育行为违背了关爱学生、教书育人和为人师表。

(1)关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。材料中老师发现小林无心弄疼了小熙,没有告诉小林以后要多加注意,而是直接告诉小熙小林是无意的,事后又告诉小熙姥姥说小熙内向敏感,这说明老师没有关心爱护和平等对待全体学生,没有注意保护学生的安全,维护学生的合法权益,也不利于学生的健康发展。总之,幼儿园老师的做法违背了关爱学生的相关要求。

(2)教书育人要求教师实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。材料中幼儿园老师在两位幼儿遇到问题发生冲突时,没有引导他们发现自身原因、解决问题,而是直接干涉,没有遵循教育规律。小林也没有发现自己存在的问题,小熙受委屈很难得到小林的道歉,不利于学生学生良好品德和健全人格的培养与塑造。总之,幼儿园老师的做法违背了教书育人的相关要求。

(3)为人师表要求教师语言规范健康,平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。材料中幼儿园老师告诉小熙姥姥,小熙敏感内向,让她回去要好好说说小熙,这说明教师没有尊重家长,哪怕小熙有问题教师也应该认真听取家长意见,与家长共同商议如何想办法,采用直接让家长批评教育的方式也不利于学生的成长。总之,幼儿园老师的做法违背了为人师表的相关要求。

总之,材料中幼儿园老师违背了教师应有的职业道德,我们在教育过程中要克服这些行为。

32.【参考答案】

(1)“如来佛的掌心”指的是社会、社会规律、正常的文化秩序。一旦违反就将受到惩罚。

(2)首先,他是一个不受任何的社会束缚,摆脱一切社会关系的原生态的人。其次,寻仙问道,提升了个人能力,也拓展了无2穷的生存空间。再次,他在生死簿中勾掉自己的名字,获得时间上的自由。再再次,他的精神自由被唤醒,开始追求名利。最后,当他知道弼马温只是一个小小的官职时,开始希望做玉皇大帝,个人的欲望不断膨胀。个人欲望极端膨胀的孙悟空,之所以能够成为“斗战胜佛”,是因为他受到了社会的惩罚,这就告诉我们个人欲望不能极端膨胀,因为触犯了规范,软乱了正常秩序,就会得到社会的惩罚,因此他被压在五行山下500年,并历经九九八十一难成功取到真经,在最终明白成佛的关键不在于能力的大小,生命的长短,地位的高低,而是在于选择人生的意义。


三、作文

解析:一类文(50-41)切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

二类文(40-31)符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文(30-21)基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文(20-10)偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文(10-0)没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。


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