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幼儿园教师资格证考前必看5大考点!

作者:创师教育时间:2017-11-23 14:26浏览:


明天就是教师资格证考试了,还有突破的可能吗?创师教育官网小编告诉你:一切皆有可能。废话不多说,今天小编给大家总结了幼儿园教师资格证考试的五大必看考点,希望对您的教师资格证的笔试考试有所帮助。更多关于教师资格证考试的相关信息请访问创师教育官方网站
 

创师教育小编为您带来的都是必考重点哦!记得要读完呐!希望大家都能考出好成绩。

 

首先来看下试卷结构:

 

综合素质

   

保教知识与能力

 

幼儿园教师资格考试笔试的科目一为《综合素质》,科目二为《保教知识与能力》,其中科目一《综合素质》由于涉及到的考试内容实在太多,如教师法规、教师职业道德规范、文化常识、逻辑推理等,所以在这里,小编为大家放送五大必看考点以增加胜算哦!

 

考点一

“以人为本”的儿童观


历史上的儿童观:蒙台梭利儿童观;杜威进步主义的儿童观;多元智能理论的儿童观;瑞吉欧幼儿教育体系儿童观;陈鹤琴的儿童观。

儿童观的科学内涵:儿童是人;儿童是发展中的人;儿童是权利的主体;儿童期有其自身的价值。

“以人为本”儿童观在教学中的体现:以幼儿的全面发展为本;公平对待每一个学生;因材施教。

 

考点二

现代幼儿教师观

   

幼儿教师职业的责任:幼儿全面发展的培养者;民主师生关系的建立者;幼儿学习过程的指导者;教育信息的开发与应用者;幼儿健康心理的培育者。

幼儿教师职业特点:劳动对象的主动性和不成熟性;劳动任务的全面性和细致性;劳动过程的创造性;劳动手段的主体性;劳动周期的长期性。

幼儿教师职业素养:科学的理念;合理的知识结构;完备的能力结构;良好的心理素质。

幼儿专业发展阶段:顺应阶段;适应阶段;发展阶段;专业化阶段。


考点三

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 

 

(以下内容摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》:

基本普及学前教育。学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保教方法,保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0-3岁婴幼儿教育。        

明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。加大政府投入,完善成本合理分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理,规范办园行为。制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质,依法落实幼儿教师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理,相关部门履行各自职责,充分调动各方面力量发展学前教育。     

重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。       

 

考点四

《儿童权利公约》

   

以下是小编悉心整理的经常出现在往年考题中的相关内容:

第六条  缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。缔约国应最大限度地确保儿童的存活与发展。

第十二条  缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见,对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当的看待。

第十三条  儿童应有自由发表言论的权利。

第十六条  儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉,其荣誉和名誉不受非法攻击。

第二十一条  凡承认和(或)许可收养制度的国家应确保以儿童的最大利益为首要考虑。

第二十八条  缔约国确认儿童有受教育的权利,为在机会均等的基础上逐步实现此项权利。 

 

考点五

《幼儿园工作规程》

 

与《幼儿园工作规程》相关的考点:

第二条  幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。

第六条  幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

第七条  幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置,也可混合设置。

第十八条  幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时。在正常情况下,幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时,寄宿制幼儿园不得少于3小时;高寒、高温地区可酌情增减。

第三十三条  幼儿园和小学应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

第四十条  幼儿园园长应当符合本规程第三十九条规定,并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力,并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。

第五十六条  幼儿园实行园长负责制。


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