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2017年下半年教师资格考试中学综合素质真题

作者:创师教育时间:2017-11-05 10:56浏览:

2017年下半年中小学教师资格考试

综合素质(中学)试题

注意事项

1.考试时间为120 分钟,满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
 

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答案

上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
 

1、在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的境空题:“实验一:从    号烧瓶倒入    号烧瓶...”显微镜的取镜和放置,右手紧握    ,左手托住     …..”这说明韩老师()

A.教学理念偏失   B.教学态度不端   C.教学评价不当  D.教育行为失风格

2.综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查,有部分间学观座古塔的建筑材料,风格产生了兴趣,在指导大家完成调查报告之后,段老师引导这部分同学确定了新课题一“古塔建筑材料、风格与保护”,对于段老师的做法,下列评价不恰当的是()

A 尊睢了学生的学习需要

B.培养了学生的探究意识

C 激发了学生的学习兴趣

D.纠正了学生的研究方法

3、下列教学用语中,不利于促进学生学习的是()

A.“你读得很响亮”若再有感情一点就好了,你再试试”。

B.“刚才这位同学概括得不准确,还是我来吧”。

C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的观点,非常好。”

D.“请大家想一想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同”?

4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表,学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法()

A.忽视学生的发展性   

B. 忽视学生的差异性   

C.尊重了学生的创造性     

D尊重了学生的自主性

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020 年》提出,要把教育摆在优先发展的战略地位。(创师教育专注教育)对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是()

A.财政资金优先保障教育投入

B.社会资源优先向教育领城倾斜

C.经济社会发展规划优先安排教育发展

D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要

6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏张号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法()

A.合法,教师有权批评和管教学生

B.不合法,侵犯了邹某的财产权

C.合法,教师无权没收学生的手机

D.不合法,侵犯了邹某的隐私权

7.某地区教育行政部门未经公开招标,直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办,并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法()

A.合法,有利于促进博弱学校本身的内涵发展

B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享

C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质

D.不合法,不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求

8.某中学规定,凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师,在职称晋升、评优评先中予以优先考虑。该学校的做法()

A.合法,有利于教师科学研究权的落实和保障

B.合法,有利于教师教学自由权的落实和保障

C.不台法,侵犯了其他教师享受平等待遇的权利

D.不合法,违反了教师考核评价的客观公正原则

9.某中学化学老师宋某正组织学生上实验课,学生李某因借用坐在实验泉对面的国学的钢笔,碰倒了酒精行,酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧,致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中,应当承担略偿责任的是()

A.学校和宋某

B.宋某和李某的监护人水

C.学校和李某的监护人

D.李某的监护人和韩术的监护人

10.林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光,经有关单位教育后仍拒不悔改。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,当地人民法院可以采取的措统是()

A.撤销林某的临护人资格

B.给下林某行政处分

C.责令林某赔礼道歉

D.要求林某财偿损失

11.为了提高学生的法制意识,预防可能发生的未成年人犯罪事件,学校拟采取应对措施。下列选项中不正确的是()

A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师

B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员

C.要求未成年学生的父母配合开展法制教育

D.要求班主任承担对未成年学生的监护责任

12.在一次雷雨天气中,某中学教学楼遭到雷击,多名学生不同程度地被击伤。后经调查得知,由于教学楼没有采取防雷措施,这才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任,下列说法中正确的是()

A.学校无法律责任

B.学校应承担过错责任

C.学校应承担无过错责任

D.学校应承担补充责任

13.体育课上,苏老师发现张刚坐在操场边发呆。便询问情况,张刚说:“我最好的朋友走了,我很难过!”苏老师从此注意观察张刚,跟他聊天。有一天,张刚哭着告诉苏老师:“我最好的朋友就是我爸爸,他出车祸去世了!”于是,苏老师经常开导他,帮助他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为,下列说法正确的是()

A.偏爱张刚,未能关注其他同学

B.专心教学,不必承担其他责任

C.西线观察,适时捕捉教育契机

D.侵犯隐私,干扰学生私人生活

14.李老师多次得过全省教学比赛一等奖,35岁就评上了高级职称,在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但她坚持学习,积极参加教学研讨。有些同事不理解,认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为,下列说法正确的是()

A.教师需要不断提高教育教学水平

B.教师发展首先应该考虑团结协作

C.中学教师不需要深厚的理论知识

D.中学教师应该合理安排闲暇时间

15.王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张。一天,王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面向自己作深刻检讨。夏老师的行为()

A.正确,有利于遏制其他同学的类似行为

B.正确,应该维护教师的尊严和威信

C.不正确,不应该对此类学生如此宽容

D.不正确,不利于构建良好的师生关系

16.李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为()

A.有利于促进家校合作

B.有利于履行班主任职责

C.影响了其他学生的成长

D. 影响了校长的廉洁从教

17.时间计量包括时间间隔和时刻两方面,前者指物质运动经历的时段,后者指物质运动的某以瞬间。下列选项中,时刻的表述是()

A.百米赛跑世界记录在10秒内

B.通常一节课的时间是45分钟

C.从甲地到乙地需委2小时元

D.新闻联播节目每天19时开始

18.大陆漂移说一种解释地壳运动和海陆分布、演变的科学假说,为板块的造学说的建立和发展奠定了基础,对地球科学的发展起到了很大的推动作用。下列人物中,

正式提出该学说的是()

A.培根

B.洪堡

C.魏格纳

D.达尔文

19.贞德是法国历史上著名的民族英雄,被后人赞项为“圣女”。她曾率领法国军队对执外国入侵,并多次打败侵略者。该事迹发生的时期是()

A.普法战争时期

B.英法百年战争时期

C.第一次世界大战时期

D.欧洲三十年战争时期

20.国际关系中,主权国家会在建交国设立外交代表机构。外交代表机构通常划为个

等级,下列选项中,不属于三个等级的外交代表机构是()

A.大使馆

B.领事馆

C.公使馆

D.代办处

21.太阳系是太阳和以太阳为中心、受它的引力支配而环绕它运动的天体所构成的系统,其中包含八大行星。下列行星中,距离太阳最远的是()

A天王星

B.海王星

C.土星

D.木星

22.莎士比亚的喜剧大都以爱情、友道、婚姻为主题,歌颂进步、美好的人文主义新风,充满着乐观,明朗的基调,下列作品中,属于莎士比亚喜剧的是()

A.《奥赛罗》

B.《雅典的泰门》

C.《麦克白》

D.《威尼斯商人》

23. 《人间词话》是著名学者王国维的一部文学理论著作。他提出的关于创作原则和批评标准的核心理论是()

A.“气质”说    B.“境界”说    C.“神的”说    D.“格律”说

24.咏叹词是歌剧中的声乐独唱曲,始用于17世纪初的歌剧和康塔塔,此后历经发展,变得更为精致复杂。下列关于咏叹调的表述,不正确的是()

A.咏叹词是一种“朗诵”式的歌曲,依附于歌剧情节。相当于戏剧中的“对白”

B. 咏叹词通常安排在剧情发展的重要时刻,着重表现剧中人在特定情景中的情感

C. 咏叹词旋律优美,故也常常单独在音乐会上演唱

D. 咏叹词富有艺术魅力要求比较高驾驭声音的技巧

25.我国是一个多民族的国家,不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征,下列选项中,表现了傣族形象的是()

图/略

26.在Word中,如果当前文档中的文字下方出现红色波浪线。则表示该文字出现()

A.“拼写和句法”错误

B.“句法和连接”错误

C.“排写和语法”错误

D.“语法和连接”错误

27.在PowerPoint中,下列视图模式可用于播放幻灯片的是()

A.大纲模式

B.幻灯片模式

C.幻灯片浏览模式

D.幻灯片放映模式

28.下列选项中,与“教师”和“戏剧爱好者”两概念的关系一致的是()

A.“军人”和“军医”

B.“杨树”和“柳树”

C.“蛋糕”和“面包”

D.“作家”和“画家”

29.下面图形组合的变化呈现出一定的规律性下列选项中,最近合填在问号处的是()


二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)
 

30.材料:

"本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画,其中有一副是郑板桥的“丝竹图”,可是,课堂上许多学生说不懂国画,谈不出体会,课堂出现了冷场,教师看到这一情况,立即调整了教学思路,不再要求学生谈体会,而是从学生实际出发,从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路,教师给出了一个学习任务“由祖师所想到的……”,并要求学生由竹子展开多角度,多方面的想象,很快学生就进入了情境,发言变得十分踊跃。

学生说:“竹子的外形没有牡丹花那么华贵,它朴实无华,”“竹子中空外直,好像人的品格-----谦虚,正直,”“由竹子的挺拔想到人的高风亮节,”“竹子一年四季都郁郁葱葱,说明他不畏严寒,不畏酷暑,”“竹子对人无所求———不需灌溉,不需施肥,给予人的却很多———竹笋,竹竿,竹叶各有其用处,”还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅,山尖竹笋嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实。

学生注意力高度集中,各执己见,说完了竹子再来看画,学生对这幅画就有了理解与看法,发言更加热烈,在发言中,学生们谈竹子,谈画,既陶冶了学生的审美情趣,又使学生懂得了许多做人的道理。

课后,教师对这次教学行为进行了反思。

问题:请结合材料,从学生观的角度,评析该教师的教学行为。(14分)

 

31.材料:

师范大学毕业后,孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师。工作前几年,为了适应教学工作,他向共他同事学习,教学水平逐渐提高,教学效果得到了家长们的认可,这时,他认为教学工作并不神秘,自己的经验、知识与能力已经足以应付。没有必要继续深入钻研教学。

一天,几住学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师。給了他一笔可观的补课费,孙老师推辞不过只好接受。

自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果,孙老老师常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资料,仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导的学生规模扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是他在小区里专门租了地方使学生参与辅导,为了节省学生购买的学习资料和学习用具的费用,孙老师哈要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。

问题:

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。(14分)

 

32、材料

应用科学(工程技术)的目的是利用已知的知识,创造社会价值,造福人类。而基础科学的目的是创造新知识,开拓扩展知识的疆界,满足人类的好奇心。所以基础科学就是创新。

创新是一个人人熟知的名字。但创新到底意味着什么?(创师教育研究整理) 创新要面对什么样的挑战? 对这个貌似简单的问题,不同的人可能有不同的看法。所以我们需要讨论一下到底什么是创新。我们要想创新,必须首先搞清楚什么是创新。

我们有知道的东西,这就是所谓的知识。我们有知道不知道的东西,比如未解决的难题,还没有证明的猜想,还没有达到的技术水平等等。这属于一种类型的未知。但这还不是全部。我们除了知道的东西,和知道不知道的东西,我们还有不知道不知道的东西[1]。科学研究不仅要把”,知道的不知道”变为“知道”,还要把“不知道的不知道”变为"知道的不知道”,从而进一步把它们变成“知道”。把“不知道的不知道”,变为“知道”是最高层次的创新,最重要的创新。连不知道什么都不知道,这真是什么都不知道。做这种科研是老虎吃,无从下口。这也正是山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村“所描写的无中生有的意境。

把不知道的不知道,变成知道的不知道,就是提出问题。所以,科学更重要的创新就在于提出问题。要开拓新知识就要能够提出新问题。但提出新问题不是那么简单的。通常如果你能把问题讲出来的话,这说明你还是在以前知识的范畴内。这种问题也许不是真正的新问题。真正的新问题常常你连讲都讲不出来。因为新问题所针对的东西,从来没人想到过,从来没人见到过。所以这东西连名字都没有,我们连提问题的语言都没有,有问题也讲不出来。我小时候在一本科普书上看到一个原始部落的故事。这个部落只有四个词是用于计数的:一、二、三、很多很多。在这个部落的人想要描写一大群鹿的时候,就会遇到讲不出来的情况。

所以,要提出真正的新问题,我们要让我们的想象自由奔驰,突破语言的束缚,突破数学的牢笼。当你感觉到遇到了这类讲不出来的问题时,也许是一个信号: 你碰到大金矿了,碰到知识的一个新疆界了。这是令人激动的时刻,也是老子道可道非常道’的意境。在这种没有语言没有数学的状态下,我们怎么继续往前发展,我们如何做研究,如何进行思考? 这就是科学创新所要面对的挑战。

我们看到,真正的科学创新没有目标,没有方向。因为这些目标和方向连名字都没有。给这些目标方向起名字是科学创新的一部分。发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分。只有当创新结束以后,我们才能把问题讲出来,把新知识讲出来。所以真正的科学创新无法计划、无法造势,无法成为一个轰轰烈烈的国家重点项目。

但作为一个进行创新的科学家,如果没有目标、没有方向,这工作如何开展? 对个人来说,创新的内涵是制定美的标准。创新之前,大家不知道什么是美,不知道往什么方向努力。这时每个研究人员都可能有自己对美的认知,都有看问题不同的方式,都有不同的努力方向。但慢慢的,会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受,从而成为美的标准,成为大家共司的努力方向,这就是创新过程。可以看出,科学创新和艺术创新是非常相通的。当然科学创新还需要通过实验的检验。实验不认可的创新是不会被接受的。

牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子,他意识到天上行星的运动和地上苹果落实际上是同一种物理现象,可是当他想定量描写这些物体的运动时,却发现自己也讲不出来。因为当时还没有描写非匀速运动的数学语言。所以牛顿又成为了数学发明了微积分,使他可以写出他的物体运动定律。这也是一个物理发现出现在数学之前的例子。

(摘编自文小刚《创新就是孩子的游戏》)

问题:

1) 文章所说的“创新”有几个层次? 请简要概括。(4分)

2) 文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战? 请简要分析。(10 分)

 

三、写作题(本大题1小题,50分)

33、阅读下面的材料,按要求作文。

共享单车火了。不到半年,在北京、上海等大城市,大街小巷随处可见橙、黄等各种享单车.与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳,解决出行最后一公里的问题,对缓解交通拥堵和环境保护,共享单车都很有用,然两,在单车数量飙升的同时,共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无规则随意摆放 ,让本来城狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下,挡住出入站通道;有人甚至将车塞进绿化带里,锁在栏杆,靠在大树边。

根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于1000字。


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